• Creating

    創新與發現

    核心能力之一

  • Designing

    設計與計畫

    核心能力之二

  • Remixing

    混合變化再應用

    核心能力之三

設置創新情境,激發學生的創新意識

Hair Salon
Hair Salon

做中學,動手就有收穫!

鼓勵學生質疑,培養創新思維

教學現場

  • 科展議題,師生討論

    六星棋,12顆棋子,變化繁多。 最先想用scratch,因為學生容易懂,也能自行修改,後來發現無簡單致勝規則, 有大量判斷式,改用文字模式處理,選擇python,寫下3000多行程式碼,為了美化畫面, 以及能掛網上或獨立執行,再次改用java,程式碼4000多行。

  • 動手玩機器人mBot

    做中學,學會寫程式,讓機器人(車)動起來。 超音波感測可以避開前面障礙,就像是蝙蝠的飛行感測,可以再迷宮裡找到出路。 循線感應器可以偵測地面上的黑線,可以循跡循軌道前進。藍芽無線可以用手機遙控, 寫機器人程式,還要寫手機APP喔!

  • 程式設計入門scratch

    拼湊積木式的磚塊,就可以寫程式,很適合10歲到17歲的學生學習。 別以為這是小朋友專用的,雖然門檻很低,但它的天花板可高著呢, 可以寫出很複雜的大型機台遊戲。

  • 數學繪圖動畫Geogebra

    將幾何、代數、試算表、繪圖、統計以及微積分等各項功能匯集於一身 ,已成為全世界動態數學軟體的先驅,並在科學(Science)、科技(Technology)、 工程(Engineering)以及數學(Mathematics)各領域(合稱STEM)中, 協助教育與教學創新方面的發展。

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